|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
 |
Prezentare
Scopul
- Colegiul,,N.V.Karpen’’ Bacău este o instituție de învățământ care asigură educație formală pentru următoarele niveluri: preșcolar, primar (clasa pregătitoare - clasa a III-a), liceal zi și frecvență redusă, școală profesională, postliceală și de maiștri și cursuri de formare profesională a adulților, în conformitate cu curricula în vigoare.
Scopul general este: creșterea calităţii procesului educaţional, prin pregătirea intelectuală și formarea comportamentului moral-civic a noilor generații, în conformitate cu valorile și aspirațiile societății actuale.
Viziunea unităţii Procesul educaţional, văzut ca o activitate instructiv-educativă complexă la baza căreia stă parteneriatul între școală, familie şi comunitatea locală, își propune:
- - dezvoltarea liberă, completă, responsabilă şi armonioasă a ființei umane ca rezultat al celor 3 forme ale educaţiei (formală, non-formală și informală), prin complexitatea componentelor sale intelectuală, morală, estetică, religioasă, tehnică, profesională, fizică și economică, pentru a deveni o persoană activă, competentă, capabilă de gândire critică într-o societate democratică;
- - permanenta afirmare a școlii ca centru educaţional performant şi nucleu cultural care formează cetăţeni europeni capabili de adaptare la o societate aflată în continuă schimbare;
- - tratarea beneficiarilor actului educațional conform principiilor de bunăstare, transparență, egalitate de șanse, profesionalism, ancorare la realitățile europene
Misiunea Misiunea Colegiului „N. V. Karpen” este aceea de:
- - a dezvolta capacitatea de a percepție și înţelegere a fenomenelor sociale în dinamica lor;
- - a asigura dezvoltarea unei personalități complexe prin formarea deprinderii de abordare inter-, pluri-, transdisciplinară a faptelor şi fenomenelor istorice, economice, sociologice, psihologice;
- - a forma specialişti de nivel european în domeniile de pregătire, capabili să ofere soluţii durabile, în domeniul profesional şi tehnic;
- - a organiza un cadru educaţional competent, în permanentă îmbunătăţire, cu accent pe formarea tehnico-profesională;
- - a dezvolta competențele-cheie, abilităţile practice, tehnicile de tip learning-by-doing (a învăța prin punere în practică), lucrul în echipă şi trăsăturile afective optime pentru asigurarea egalității șanselor și pentru o integrare socio-profesională eficientă;
- - a ameliora continuu gradul de satisfacție a elevilor, părinților și a resursei umane proprii, proces care să optimizeze obţinerea de rezultate pozitive în economia societăţii;
- - a dezvolta o cultură organizațională de tip network (rețea), care să promoveze valori esențiale împărtășite de profesori, elevi, părinți și de parteneri sociali și economici din comunitatea locală, în vederea centrării educației pe elev, asigurării unui cumul eficient de competențe, util pentru integrarea într-o societate în schimbare.
